Testbeschreibung zur skillbasierten Lernverlaufsdiagnostik "Auslaute" (AV-LVD) zur Messung des Rechtschreibphänomen Auslautverhärtung

URN zum Zitieren dieses Dokuments:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-528833
DOI zum Zitieren dieses Dokuments:: 10.5283/epub.52883

Jungjohann, Jana

; Barwasser, Anne

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(7MB)

Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 16 Sep 2022 09:06

Details

Dokumentenart:	Monographie (Dokumentation)
Ort der Veröffentlichung:	Regensburg
Schriftenreihe der Universität Regensburg:	Preprints, Artikel und Instrumente im sonderpädagogischen Schwerpunkt Lernen
Seitenanzahl:	23
Datum:	15 September 2022
Institutionen:	Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Lernbehindertenpädagogik einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Markus Gebhardt
Stichwörter / Keywords:	Auslautverhärtung, Lernverlaufsdiagnostik, Progress Monitoring, Rechtschreiben, Skilltest
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Ja, diese Version wurde begutachtet
An der Universität Regensburg entstanden:	Ja
Dokumenten-ID:	52883

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In diesem Testbericht wird die Testkonstruktion der skillbasierten Lernverlaufsdiagnostik „Auslaute“ sowie der dazugehörige Itempool vorgestellt. Dieser Test erweitert das Testrepertoire der Lernverlaufsdiagnostik im Bereich der Skilltests (Gebhardt et al., 2021), da er das Rechtschreibphänomen der Auslautverhärtung isoliert berücksichtigt und als Skill definiert. Der Test ist als webbasierte ...

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