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- URN zum Zitieren dieses Dokuments:
- urn:nbn:de:bvb:355-epub-437691
- DOI zum Zitieren dieses Dokuments:
- 10.5283/epub.43769
Zusammenfassung
In diesem Beitrag wird eine Untersuchung des Zusammenhangs von Resilienz, protektiven Faktoren und dem Berufswahlverhalten von 91 Abschlussschülern mit sonderpädagogischem Förderbedarf im Förderschwerpunkt Lernen vorgestellt. Die Daten zur Berufswahlvorbereitung, zur Resilienz und zu den protektiven Faktoren wurden deskriptiv mittels eines dafür entwickelten Fragebogens in den Abschlussklassen ...
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