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Der Medienverbund im Lese- und Literaturunterricht. Potenzial von intermedialer Lektüre


Hausarbeit, 2016

17 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhalt

1. Einleitung

2. Der Medienverbund im Lese- und Literaturunterricht
2.1 Einführung in die Begriffe Medien und Medienverbund
2.2 Gründe für eine Medienverbundintegration in den Lese- und Literaturunterricht
2.2.1 Pädagogische Gründe für die Medienverbundintegration in den Fachunterricht
2.2.2 Lehrplanbezogene Gründe für die Medienverbundintegration in den Deutschunterricht
2.2.3 Didaktische Gründe für die Medienverbundintegration in den Lese- und Literaturunterricht
2.3 Mögliche Gründe für die Geringschätzung der Medienverbünde im Lese- und Literaturunterricht

4. Resümee

Literaturverzeichnis

Ende der Leseprobe aus 17 Seiten

Details

Titel
Der Medienverbund im Lese- und Literaturunterricht. Potenzial von intermedialer Lektüre
Hochschule
Universität Bielefeld
Note
1,3
Autor
Jahr
2016
Seiten
17
Katalognummer
V512631
ISBN (eBook)
9783346101105
ISBN (Buch)
9783346101112
Sprache
Deutsch
Schlagworte
medienverbund, lese-, literaturunterricht, potenzial, lektüre
Arbeit zitieren
Jessica Deifel (Autor:in), 2016, Der Medienverbund im Lese- und Literaturunterricht. Potenzial von intermedialer Lektüre, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/512631

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