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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-88191-3
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Migration als Bildungsherausforderung: Subjektivierung und Diskriminierung im Spiegel von Migrationsbiographien
[phd thesis]
Abstract Wie lassen sich Subjektivierungsprozesse von "Migrationsanderen" rekonstruktiv erschließen und mit Begriffen der Butler'schen Subjekttheorie fassen? Am Beispiel biographischer Erzählungen vermittelt die Autorin Einsichten in Subjektbildungsprozesse von männlichen Jugendlichen aus Einwandererfamilien... view more
Wie lassen sich Subjektivierungsprozesse von "Migrationsanderen" rekonstruktiv erschließen und mit Begriffen der Butler'schen Subjekttheorie fassen? Am Beispiel biographischer Erzählungen vermittelt die Autorin Einsichten in Subjektbildungsprozesse von männlichen Jugendlichen aus Einwandererfamilien. Dabei werden implizite und explizite Anrufungen als "Andere" nicht nur als individuelle Herausforderungen gezeigt, sondern auch als Bildungsherausforderung für die Mehrheitsgesellschaft markiert. Die migrationspädagogische und bildungstheoretische Perspektive der Studie bietet dabei Einblicke in schulische und alltägliche Praxen der resignifizierenden Positionierung und Differenzierung.... view less
Keywords
migration; subjectivation; discrimination; biography; immigration country; education; deprivation; educational opportunity; migration background; educational theory; educational research; Butler, J.; social inequality; Federal Republic of Germany
Classification
Migration, Sociology of Migration
Basic Research, General Concepts and History of Education and Pedagogics
Free Keywords
Empirie; Theorie; Anrufung; Identifizierung; Resignifizierung; Sozialpädagogik; Bildungssoziologie; Pädagogik; Social Pedagogy; Sociology of Education; Pedagogy
Document language
German
Publication Year
2012
Publisher
transcript Verlag
City
Bielefeld
Page/Pages
473 p.
Series
Theorie Bilden, 29
DOI
https://doi.org/10.14361/transcript.9783839421352
ISBN
978-3-8394-2135-2
Status
Published Version; peer reviewed