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Factores asociados al rendimiento escolar y sus implicancias para la política educativa del Perú
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Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú: Contribuciones empíricas para el debate
Corporate Editor
GRADE Group for the Analysis of Development
Abstract Presenta los hallazgos de los estudios de factores asociados al rendimiento estudiantil que se han hecho a partir de la información recopilada en las últimas evaluaciones nacionales, y en función de estos, se discuten algunas posibles pistas por las que debería discurrir la política educativa. Se ha... view more
Presenta los hallazgos de los estudios de factores asociados al rendimiento estudiantil que se han hecho a partir de la información recopilada en las últimas evaluaciones nacionales, y en función de estos, se discuten algunas posibles pistas por las que debería discurrir la política educativa. Se hace una breve revisión de las características y principales resultados de las evaluaciones nacionales del rendimiento estudiantil llevadas a cabo en nuestro país, y se presenta el modelo de análisis que subyace a los estudios de factores asociados al rendimiento estudiantil. En la segunda sección se presentan los principales resultados del análisis de factores asociados. En la tercera sección se discuten las implicancias de estos resultados para la toma de decisiones de política educativa, poniendo énfasis particular en aquellas que tienen que ver con la política pedagógica.... view less
Classification
Macroanalysis of the Education System, Economics of Education, Educational Policy
Free Keywords
Rendimiento escolar; Políticas públicas; Academic achievement; Public policy
Collection Title
Análisis de programas, procesos y resultados educativos en el Perú: Contribuciones empíricas para el debate
Document language
Spanish
Publication Year
2008
City
Lima
Page/Pages
p. 11-39
ISBN
978-9972-615-46-7
Status
Postprint; peer reviewed