- AutorIn
- Christina Schwer
- Titel
- Zur Rekonstruktion des Freundschaftsverständnisses von Kindern als Subjektive Theorie
- Zitierfähige Url:
- https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:swb:14-1032354376187-90653
- Datum der Einreichung
- 17.01.2002
- Datum der Verteidigung
- 19.06.2002
- Abstract (DE)
- In der vorliegenden Dissertation wurde ein präsuppositionssensibles Verfahren zur Rekonstruktion von kindlichen Freunschaftskognitionen entwickelt und angewendet. Das Verfahren ist ein interaktionsanalytisches. Es eignet sich, um verbal und nonverbal preisgegebene Informationen zu identifizieren, die Sprecher in Interaktionssituationen als Präsuppositionen setzen. Als Präsuppositionen werden dabei die implizit logischen Voraussetzungen verstanden, die ein Sprecher während einer eigenen Äußerung annimmt, die er aber nicht explizit sprachlich äußert.
- Freie Schlagwörter (DE)
- Entwicklungspsychologie, Freundschaft, Freundschaftsverständnis, Interaktion, Interaktionsanalyse, Kind, Kognitive Entwicklung, Methode, Präsupposition, Qualitative Forschung, Qualitative Methode, Subjektive Theorie
- Freie Schlagwörter (EN)
- child, cognitive development, concept of friendship, developmental psychology, friendship, interaction, interaction analysis, method, presupposition, qualitative method, qualitative research, subjective theory
- Klassifikation (DDC)
- 11
- Klassifikation (RVK)
- CM 3600, CQ 2000
- Normschlagwörter (GND)
- Freundschaft, Kinderpsychologie, Kognitive Entwicklung, Präsupposition, Qualitative Methode, Subjektive Theorie
- GutachterIn
- Prof. Dr. Lutz-Michael Alisch
- PD Dr. Rainer Obliers
- Prof. Dr. Franz Schott
- BetreuerIn
- Prof. Dr. Lutz-Michael Alisch
- Verlag
- Technische Universität Dresden, Dresden
- URN Qucosa
- urn:nbn:de:swb:14-1032354376187-90653
- Veröffentlichungsdatum Qucosa
- 06.08.2002
- Dokumenttyp
- Dissertation
- Sprache des Dokumentes
- Deutsch
- Lizenz / Rechtehinweis