Studentische Berater/innen im E-Learning Team : Ein Praxisbericht der FH Potsdam

Studentische Berater/innen im E-Learning Team

Das Projekt „Support for E-Learning“ (SupEr) fokussierte auf die dauerhafte Sicherung eines an der Fachhochschule verankerten Unterstützungsangebotes für Lehrende und Studierende in den Bereichen online-gestützte Lehrveranstaltungen und Veranstaltungsaufzeichnungen (E-Learning). Da dauerhafte personelle Ressourcen an der Fachhochschule begrenzt sind, erprobte das Projekt eine E-Learning Supportstruktur mit Hilfe von Studierenden. Das Supportkonzept betonte die Beratung von Professor/inn/en durch studentische Mitarbeiter/innen und unterschied sich dadurch von Konzepten anderer deutscher Hochschulen.

Metadaten
Author details:	Martina Mauch GND, Claudia Steinwegs, Alexander Kirchhof
URN:	urn:nbn:de:kobv:517-opus4-442134
DOI:	https://doi.org/10.25932/publishup-44213
Title of parent work (German):	E-Learning Symposium 2012 : Aktuelle Anwendungen, innovative Prozesse und neueste Ergebnisse aus der E-Learning-Praxis ; Potsdam, 17. November 2012
Subtitle (German):	Ein Praxisbericht der FH Potsdam
Publisher:	Universitätsverlag Potsdam
Place of publishing:	Potsdam
Publication type:	Article
Language:	German
Date of first publication:	2013/01/30
Publication year:	2013
Publishing institution:	Universität Potsdam
Publishing institution:	Universitätsverlag Potsdam
Release date:	2020/01/10
Number of pages:	12
First page:	51
Last Page:	62
RVK - Regensburg classification:	SS 2012, ST 670, DW 4400
Organizational units:	Extern / Extern
DDC classification:	3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Peer review:	Referiert
Publishing method:	Open Access
	Universitätsverlag Potsdam
Collection(s):	Universität Potsdam / Tagungsbände/Proceedings (nicht fortlaufend) / E-Learning Symposium 2012 / Vollbeiträge
License (German):	Creative Commons - Namensnennung, Nicht kommerziell, Keine Bearbeitung 3.0 Deutschland