Belastungserleben von Schulkindern
- Im Rahmen eines Forschungsprojekts zur Belastung und Beanspruchung von Kindern und Jugendlichen führten die Autorinnen Untersuchungen zur Entspannungsfähigkeit von nicht behinderten und behinderten Schülerinnen und Schülern durch. Die Fähigkeit zur Entspannung wird als wichtige Voraussetzung für die Entwicklung von Leiszungsfähigkeit, Wohlbefinden und Gesundheit angesehen. Zugleich wird davon ausgegangen, dass es einen unmittelbaren Zusammenhang zwischen psychosomatischen Auffälligkeiten und dem biologisch verankerten Reaktionsmuster Entspannung gibt. In drei unterschiedlichen Versuchsgruppen werden dazu physiologische Parameter mittels Blutdruck- und Hautwiderstandsmessungen erhoben. Die Untersuchungsergebnisse lassen Schlussfolgerungen für eine veränderte Unterrichts- und Lernprozessgestaltung zu.
Download full text files
SHA-512:de2df5a75d81a6f252ed0f16ef28c7b99be291ef23c3a0c64b6ac2a4c7f35274fefa9e9e8d9169b672e4f6cf8a98fcdc34d184b651e1d6d5d10dae609acd0e7b
Additional Services
| Author details: | Gerda Siepmann, Karin Salzberg-Ludwig, Anica Heier |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:kobv:517-opus-6464 |
| Subtitle (German): | experimentelle Untersuchungen zur Entspannungsfähigkeit von Schulkindern |
| Publication type: | Postprint |
| Language: | German |
| Publication year: | 2002 |
| Publishing institution: | Universität Potsdam |
| Release date: | 2006/02/07 |
| Source: | Zeitschrift für Heilpädagogik. - 53 (2002), 12, S. 502 - 507 |
| Organizational units: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department für Inklusionspädagogik |
| DDC classification: | 3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung |
| Institution name at the time of the publication: | Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Sonderpädagogik |
