Synopse zur Potsdamer Lehrerbildung

Inhalt: 1 Zielstellung der Synopse 2 Forschungsdesign 2.1 Leitfragen 2.2 Datengrundlage 3 Ergebnisse zur Potsdamer Lehrerbildung 3.1 Befunde zur Zielsetzung der Potsdamer Lehrerbildung 3.2 Institutionelle Strukturen in der Lehrerbildung 3.2.1 Zentrum für Lehrerbildung (ZfL) 3.2.2 Fakultäten, Fachwissenschaften, Fachdidaktiken 3.2.3 Bildungswissenschaften 3.3. Theorie-Praxis-Verhältnis in der Lehrerbildung 3.3.1 Theoretische und praktische Bezüge 3.3.2. Schulpraktische Studien 3.4 Charakteristika der Qualitätsentwicklung 3.5 (Zwischen-)Fazit

Metadaten
Author details:	Joachim Ludwig GND, Wilfried Schubarth ORCiD GND, Karsten Mühle, Luise Schönemann
URN:	urn:nbn:de:kobv:517-opus-64153
ISSN:	2192-1075
ISSN:	2192-1083
Title of parent work (German):	Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung
Publisher:	Universitätsverlag Potsdam
Place of publishing:	Potsdam
Publication type:	Article
Language:	German
Publication year:	2013
Publishing institution:	Universität Potsdam
Release date:	2013/02/13
Tag:	Bildungswissenschaften; Erziehungswissenschaften; Fachdidaktik; Lehrerbildung; Professionsorientierung Teacher education; didactics; educational sciences
Issue:	2
Number of pages:	33
First page:	13
Last Page:	45
Source:	Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung ; 2. S. 13 - 45
RVK - Regensburg classification:	DN 2250
Organizational units:	Zentrale und wissenschaftliche Einrichtungen / Zentrum für Lehrerbildung und Bildungsforschung (ZeLB)
	Humanwissenschaftliche Fakultät / Strukturbereich Bildungswissenschaften / Department Erziehungswissenschaft
DDC classification:	3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Collection(s):	Universität Potsdam / Schriftenreihen / Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung, ISSN 2192-1083 / PBHSF (2013) 02
Institution name at the time of the publication:	Humanwissenschaftliche Fakultät / Institut für Erziehungswissenschaft
License (German):	Keine öffentliche Lizenz: Unter Urheberrechtsschutz