Leerstellen als Erinnerungsanlässe : interkulturelle, intermediale und interdisziplinäre Dimensionen eines literaturwissenschaftlichen Theorems

  • Der Beitrag gibt ein Beispiel dafür, wie philologische Kompetenz für die Analyse von medienkulturellen Phänomenen fruchtbar gemacht werden kann. Ausgehend von Wolfgang Isers Leerstellentheorem wird nach der Funktionsweise ästhetischer Erinnerungsanlässe gefragt – zum einen in systematischer Hinsicht durch einen Vergleich von Schrift, Bild und Klang, zum anderen in historischer Hinsicht durch einen Vergleich analoger und digitaler Medien. Es ergibt sich, daß die ästhetischen Strategien, mit denen traditionellerweise Literatur, bildende Kunst und Musik Leerstellen eröffnen, auf Animationen beruhen, die durch ihre computertechnische Realisierung grundsätzlich nivelliert werden. Folglich bedarf es neuer Verfahren der Leerstellengenerierung, um unter den Bedingungen digitaler Medien die Erinnerung zu aktivieren.

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Metadaten
Author:Peter Matussek
URN:urn:nbn:de:hebis:30-1126348
URL:http://peter-matussek.de/Pub/A_53.pdf
ISSN:1226-8577
Document Type:Article
Language:German
Year of Completion:2004
Year of first Publication:2004
Publishing Institution:Universitätsbibliothek Johann Christian Senckenberg
Release Date:2009/04/21
GND Keyword:Neue Medien
Page Number:19
First Page:1
Last Page:19
Note:
Vortrag m. Multimedia-Präsentation 26.9.2003, Muju (Südkorea). Druckfassung des 2. Vortrags auf dem internationalen Sorak-Symposium, das unter dem Titel "Kulturwissenschaft als Herausforderung und Potential der Germanistik" stand.
Note:
Erschienen in: Togil-munhak = Koreanische Zeitschrift für Germanistik, 90.2004, Nr. 2, S. 73–95
HeBIS-PPN:214615464
Institutes:keine Angabe Fachbereich / Extern
Dewey Decimal Classification:8 Literatur / 80 Literatur, Rhetorik, Literaturwissenschaft / 800 Literatur und Rhetorik
Sammlungen:CompaRe | Allgemeine und Vergleichende Literaturwissenschaft
Licence (German):License LogoDeutsches Urheberrecht