Die Idee der Änderung – der Ableitungsbegriff
Ausgehend von einem Schülerexperiment (Beschleunigungsphase eines Fahrrads) wird eine Unterrichtssequenz vorgestellt, die an den Ableitungsbegriff heranführt.
Verfasser: | |
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Dokumenttypen: | Lehrmaterial |
Medientypen: | Text |
Erscheinungsdatum: | 2003 |
Publikation in MIAMI: | 30.10.2003 |
Datum der letzten Änderung: | 06.04.2022 |
Angaben zur Ausgabe: | [Electronic ed.] |
Quelle: | T³-Materialien Analysis (ISBN 3-934064-31-0) |
Schlagwörter: | Analysis; neue Medien; Lehrerfortbildung; CBR; graphikfähiger Taschenrechner; GTR; Taschencomputer; TI-83; TI-92; handlungsorientierter Unterricht |
Fachgebiet (DDC): | 370: Bildung und Erziehung |
Rechtlicher Vermerk: | Copyright by T³ Deutschland, für Unterrichtszwecke freigegeben |
Lizenz: | InC 1.0 |
Sprache: | Deutsch |
Format: | PDF-Dokument |
URN: | urn:nbn:de:hbz:6-85659541700 |
Permalink: | https://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:hbz:6-85659541700 |
Onlinezugriff: | Die_Idee_der_Aenderung-der_Ableitungsbegriff.pdf |
Ausgehend von einem Schülerexperiment (Beschleunigungsphase eines Fahrrads) wird eine Unterrichtssequenz vorgestellt, die an den Ableitungsbegriff heranführt.