The interaction between teaching practice and theoretical conceptions : A cooperative model of in-service training in statistics for mathematics teachers (grade 5-10)
519 Wahrscheinlichkeitstheorien, mathematische Statistik
Dewey Dezimal-Klassifikation:
373 Sekundarstufe
Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliographie:
510 Mathematik
Sachgruppen der Deutschen Nationalbibliographie:
370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Einrichtung:
Fakultät für Mathematik, Didaktik der Mathematik
Informationen zur Erstveröffentlichung:
Online-Veröffentlichung der digitalisierten Version folgender Printpublikation: Steinbring, Heinz: "The interaction between teaching practice and theoretical conceptions. A cooperative model of in-service training in statistics for mathematics teachers (grade 5-10)", in: Davidson, R. & Swift, J. (Hrsg.): Proceedings of the Second International Conference on Teaching Statistics (ICoTS II), University of Victoria, 11-16 August 1986, Victoria, B.C. 1988, S. 150-155.
