Dokument: "Wir sollten intelligente Mütter werden" - Nationalpolitische Erziehungsanstalten für Mädchen 1938/1939 - 1945
| Titel: | "Wir sollten intelligente Mütter werden" - Nationalpolitische Erziehungsanstalten für Mädchen 1938/1939 - 1945 | |||||||
| URL für Lesezeichen: | https://docserv.uni-duesseldorf.de/servlets/DocumentServlet?id=14004 | |||||||
| URN (NBN): | urn:nbn:de:hbz:061-20100210-113817-7 | |||||||
| Kollektion: | Dissertationen | |||||||
| Sprache: | Deutsch | |||||||
| Dokumententyp: | Wissenschaftliche Abschlussarbeiten » Dissertation | |||||||
| Medientyp: | Text | |||||||
| Autor: | Jodda-Flintrop, Stefanie [Autor] | |||||||
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| Beitragender: | Prof. Dr. Miller-Kipp, Gisela [Gutachter] | |||||||
| Dewey Dezimal-Klassifikation: | 300 Sozialwissenschaften, Soziologie » 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen | |||||||
| Beschreibung: | Die Nationalpolitischen Erziehungsanstalten für Mädchen (NPEA f. M.) waren staatliche Internats-schulen im nationalsozialistischen Deutschland. Die erste von ihnen wurde 1939 eröffnet, sechs Jahre nach der Gründung der Nationalpolitischen Erziehungsanstalten für Jungen (NPEA f. J.). Aufgabe der NPEA f. J. war es, ihre Schüler zu zukünftigen „NS-Führern“ zu erziehen, sie sollten „einmal die höchsten Stellen einnehmen“ (ADOLF HITLER). Zu fragen ist, ob die NPEA f. M. ihre Schülerinnen ebenso zu zukünftigen Führerinnen in nämlich „höchste Stellen“ erziehen sollte. Dies würde nicht zur nationalsozialistischen Geschlechterideologie passen, die der Frau untergeordnete Rollen und dabei ausdrücklich die der Mutter zuschrieb. Dieser Widerspruch macht die Historiegraphie der NPEA f. M. besonders interessant.
Um diesem Widerspruch nachzugehen, muss freilich die Geschichte der NPEA f. M. bekannt sein, was keineswegs der Fall ist. Vielmehr muss diese Geschichte erst geschrieben werden – die NPEA f. M. sind bislang historiographisch nicht bzw. allenfalls stiefmütterlich beachtet worden. Die vor-gelegte Dissertation nimmt sich vor, diese Lücke zu füllen. Sie verfolgt dabei vier unterschiedliche Erkenntnisinteressen und wendet sich den NPEA f. M. in den Ebenen der Institutionsgeschichte, der Frauen- und Geschlechtergeschichte, der Sozialgeschichte und zuletzt der Mentalitätsge-schichte zu. | |||||||
| Lizenz: |  Urheberrechtsschutz | |||||||
| Fachbereich / Einrichtung: | Philosophische Fakultät » Erziehungwissenschaftliches Institut » Allgemeine Erziehungswissenschaft und Historische Bildungsforschung | |||||||
| Dokument erstellt am: | 10.02.2010 | |||||||
| Dateien geändert am: | 09.02.2010 | |||||||
| Promotionsantrag am: | 18.07.2008 | |||||||
| Datum der Promotion: | 12.01.2009 |
