Die Diskurslandschaft einer Weltausstellung: ein kasuistischer Ansatz für die angewandte Diskurslinguistik
- Diskursanalytische Forschung und Reflexion spielen bei gesellschaftlichen Problemlösungen wie beispielsweise der so genannten »Energiewende« eine wichtige Rolle (1). Eine fallrekonstruktive (kasuistische) Forschung ist in der Lage, auf das entsprechende transdisziplinäre Potential aufmerksam zu machen (2). Das zeigt sich am Beispiel einer Studie zur Energie-Weltausstellung des Jahres 2017, welche den »linguistic landscape«-Ansatz diskursanalytisch adaptiert (3). Entsprechende Erkenntnisse können für eine diskursanalytische Fachdidaktik in transdisziplinären Handlungskontexten produktiv gemacht werden (4).
- Discourse-analytical research and reflection play an important role in societal problem solving, such as the so-called »Energiewende« (1). Case-reconstructive (casuistic) research is able to draw attention to the corresponding transdisciplinary potential (2). This is exemplified by a 2017 World Energy Expo study, which adapts the »linguistic landscape« approach in a discourse-analytic way (3). Corresponding findings can be made productive for discourse-analytic teaching methodology in transdisciplinary contexts of action (4).
Author: | Peter Stücheli-Herlach, Natalie Schwarz |
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URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-997321 |
Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/99732 |
URL: | https://www.uni-augsburg.de/de/fakultaet/philsoz/fakultat/soziologie/zfd |
ISSN: | 2195-867XOPAC |
Parent Title (Multiple languages): | Zeitschrift für Diskursforschung / Journal for Discourse Studies |
Publisher: | Beltz |
Place of publication: | Weinheim |
Type: | Article |
Language: | German |
Year of first Publication: | 2020 |
Publishing Institution: | Universität Augsburg |
Release Date: | 2022/11/28 |
Tag: | Diskurslinguistik in Anwendung; Energiediskurse; Fallrekonstruktion; Transdisziplinarität; Kommunikative Fachdidaktik Application of Discourse Linguistics; Energy Discourses; Case Reconstruction; Trans-Disciplinarity; Communicative Teaching Methodology |
Volume: | 8 |
Issue: | 2-3 |
First Page: | 210 |
Last Page: | 225 |
Institutes: | Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät |
Dewey Decimal Classification: | 3 Sozialwissenschaften / 30 Sozialwissenschaften, Soziologie / 300 Sozialwissenschaften |
Licence (German): | Deutsches Urheberrecht |