Mathematisches Argumentieren und Beweisen in der Studieneingangsphase – Analyse inhaltlicher und formaler Qualitätsindikatoren

Metadaten
Author:	Sarah Ottinger, Stefan Ufer, Ingo Kollar ORCiD GND
URN:	urn:nbn:de:bvb:384-opus4-920035
Frontdoor URL	https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/92003
URL:	http://hdl.handle.net/2003/35710
Parent Title (German):	Beiträge zum Mathematikunterricht 2016: Vorträge auf der 50. Tagung für Didaktik der Mathematik vom 07.03.2016 bis 11.03.2016 in Heidelberg, Band 3
Publisher:	WTM - Verlag für wissenschaftliche Texte und Medien
Place of publication:	Münster
Type:	Part of a Book
Language:	German
Year of first Publication:	2016
Publishing Institution:	Universität Augsburg
Release Date:	2022/01/18
First Page:	1123
Last Page:	1126
DOI:	https://doi.org/10.17877/DE290R-17740
Institutes:	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie
	Philosophisch-Sozialwissenschaftliche Fakultät / Psychologie / Lehrstuhl für Psychologie mit besonderer Berücksichtigung der Pädagogischen Psychologie
Dewey Decimal Classification:	1 Philosophie und Psychologie / 15 Psychologie / 150 Psychologie
Licence (German):	Deutsches Urheberrecht

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