Grundvorstellungen zur Analysis – Dualität von Didaktik und Empirik [Poster]

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Metadaten
Author:Ruth Dietl, Reinhard OldenburgORCiDGND
URN:urn:nbn:de:bvb:384-opus4-913787
Frontdoor URLhttps://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/91378
Parent Title (German):6. wissenschaftliches Symposium "Fachlichkeit und Heterogenität" des Projekts "Förderung der Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität" (LeHet), 3.12.2021, Universität Augsburg, Augsburg
Type:Conference Proceeding
Language:German
Year of first Publication:2021
Publishing Institution:Universität Augsburg
Release Date:2021/12/17
Institutes:Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät
Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik
Mathematisch-Naturwissenschaftlich-Technische Fakultät / Institut für Mathematik / Lehrstuhl für Didaktik der Mathematik
Forschungsprojekte
Forschungsprojekte / Lehrerprofessionalität im Umgang mit Heterogenität (LeHet)
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
Licence (German):Deutsches Urheberrecht