Interaktives Fremdsprachenlernen: Potenziale und Herausforderungen
| Author: | Roger Dale Jones, Sebastian Stuhlmann, Tamara ZeyerGND |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bvb:384-opus4-1080088 |
| Frontdoor URL | https://opus.bibliothek.uni-augsburg.de/opus4/108008 |
| URL: | https://elibrary.narr.digital/book/99.125005/9783823390428 |
| ISBN: | 978-3-8233-8042-9OPAC |
| Parent Title (German): | Interaktivität beim Fremdsprachenlehren und -lernen mit digitalen Medien: Hit oder Hype? |
| Publisher: | Narr Francke Attempto |
| Place of publication: | Tübingen |
| Editor: | Tamara ZeyerGND, Sebastian Stuhlmann, Roger Dale Jones |
| Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 2016 |
| Publishing Institution: | Universität Augsburg |
| Release Date: | 2023/10/02 |
| First Page: | 11 |
| Last Page: | 42 |
| Series: | Gießener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik |
| Institutes: | Philologisch-Historische Fakultät |
| Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik | |
| Philologisch-Historische Fakultät / Germanistik / Lehrstuhl für Deutsch als Zweit- und Fremdsprache und seine Didaktik | |
| Dewey Decimal Classification: | 4 Sprache / 43 Deutsch, germanische Sprachen allgemein / 430 Germanische Sprachen; Deutsch |
| Licence (German): |  Deutsches Urheberrecht |
