Kinder und Jugendliche mit geistiger Behinderung und herausforderndem Verhalten in stationären Wohneinrichtungen in Bayern: Abschlussbericht zur wissenschaftlichen Begleitung von intensiv betreuten Wohngruppen mit Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung (WiBIg).

URN zum Zitieren dieses Dokuments:: urn:nbn:de:bvb:355-epub-523046
DOI zum Zitieren dieses Dokuments:: 10.5283/epub.52304

Kapfer, Andrea ; Reiter, Thomas ; Dworschak, Wolfgang

; Ratz, Christoph

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Veröffentlichungsdatum dieses Volltextes: 02 Jun 2022 07:47

Details

Dokumentenart:	Monographie (Projektbericht)
Open Access Art:	Primärpublikation
Ort der Veröffentlichung:	Regensburg
Seitenanzahl:	41
Datum:	Oktober 2020
Institutionen:	Humanwissenschaften > Institut für Bildungswissenschaft > Lehrstuhl für Pädagogik bei geistiger Behinderung einschließlich inklusiver Pädagogik - Prof. Dr. Wolfgang Dworschak
Stichwörter / Keywords:	geistige Behinderung, herausforderndes Verhalten, freiheitsentziehende Maßnahmen, Wohnen, stationäre Einrichtung
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	300 Sozialwissenschaften > 300 Sozialwissenschaften, Soziologie 300 Sozialwissenschaften > 360 Soziale Probleme, Sozialarbeit 300 Sozialwissenschaften > 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Nie, das Dokument wird nicht wissenschaftlich begutachtet werden
An der Universität Regensburg entstanden:	Ja
Dokumenten-ID:	52304

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Zusammenfassung

In einem partizipativen Praxisforschungsprojekt wurden qualitative Einzelfallstudien zu Kindern und Jugendlichen mit geistiger Behinderung, herausforderndem Verhalten und freiheitsentziehenden Maßnahmen durchgeführt. In diesem Rahmen werden die Kinder und Jugendlichen mit ihrem individuellen Hilfe- und Unterstützungsbedarf qualitativ beschrieben sowie bedingende Faktoren und Folgen des ...