Der Einfluss der Persönlichkeit auf das Informationsverhalten: Eine empirische Studie zur Suche im Web

Dokumentenart:	Hochschulschrift der Universität Regensburg (Bachelorarbeit)
Open Access Art:	Primärpublikation
Datum:	10 August 2016
Begutachter (Erstgutachter):	Prof. Dr. Rainer Hammwöhner und Prof. Dr. Christian Wolff
Tag der Prüfung:	20 April 2015
Zusätzliche Informationen (Öffentlich):	Bachelorarbeit im Fach Medieninformatik am Institut für Information und Medien, Sprache und Kultur (I:IMSK)
Institutionen:	Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Information und Medien, Sprache und Kultur (I:IMSK) > Lehrstuhl für Medieninformatik (Prof. Dr. Christian Wolff) Informatik und Data Science > Lehrstuhl für Medieninformatik (Prof. Dr. Christian Wolff) Sprach- und Literatur- und Kulturwissenschaften > Institut für Information und Medien, Sprache und Kultur (I:IMSK) > Lehrstuhl für Informationswissenschaft (Prof. Dr. Udo Kruschwitz)
Stichwörter / Keywords:	personality, information behaviour, study, search
Dewey-Dezimal-Klassifikation:	000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke > 004 Informatik 000 Informatik, Informationswissenschaft, allgemeine Werke > 020 Bibliotheks- und Informationswissenschaft
Status:	Veröffentlicht
Begutachtet:	Nie, das Dokument wird nicht wissenschaftlich begutachtet werden
An der Universität Regensburg entstanden:	Ja
Dokumenten-ID:	33886

Zusammenfassung (Deutsch)

In dieser Arbeit wird eine quantitative Studie mit 30 Teilnehmern präsentiert, die den Zusammenhang zwischen Persönlichkeit und dem Informationsverhalten im Kontext der Web-Suche untersucht. Die Arbeit führt zunächst in das psychologische Konzept der Persönlichkeit und die dazugehörige Forschung im IR ein. Die Persönlichkeit der Teilnehmer wird mit Hilfe eines psychometrischen Tests ...

Zusammenfassung (Deutsch)

In dieser Arbeit wird eine quantitative Studie mit 30 Teilnehmern präsentiert, die den Zusammenhang zwischen Persönlichkeit und dem Informationsverhalten im Kontext der Web-Suche untersucht. Die Arbeit führt zunächst in das psychologische Konzept der Persönlichkeit und die dazugehörige Forschung im IR ein. Die Persönlichkeit der Teilnehmer wird mit Hilfe eines psychometrischen Tests operationalisiert, der Persönlichkeit auf verschiedene Dimensionen abbildet. Die Teilnehmer müssen Such-Tasks im Web ausführen und mittels Search-Logs und Fragebogen Daten zum Informationsverhalten erhoben. Es wird gezeigt, dass es punktuelle, schwache bis mittelstarke Korrelationen zwischen den erhobenen Variablen des Informationsverhaltens und den Dimensionen der Persönlichkeit gibt. Mögliche Erklärungen und Implikationen werden diskutiert sowie weitere Impulse für die Forschung im IR gegeben.

Übersetzung der Zusammenfassung (Englisch)

In this thesis a quantitative study involving 30 participants is presented. It anlyzes the relationship between personality and information behavior in the context of web search. To start out, an introduction to the concept of personality and the research in IR of this field is given. The participants‘ personality traits were operationalized by using a psychometric questionnaire that maps ...

Übersetzung der Zusammenfassung (Englisch)

In this thesis a quantitative study involving 30 participants is presented. It anlyzes the relationship between personality and information behavior in the context of web search. To start out, an introduction to the concept of personality and the research in IR of this field is given. The participants‘ personality traits were operationalized by using a psychometric questionnaire that maps personality on different dimensions. The participants performed search tasks in a web context and data concerning their information behavior was collected via search-logs and questionnaires. It can be shown that there are selective correlations of slight and intermediate strength between the variables of information behavior and the personality dimensions. Finally, possible explanations
and implications as well as new impulses for the research in IR are discussed.

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