Wege aus der Entgründung: Ethical Criticism und der US-amerikanische Roman nach der Postmoderne

Language
de
Document Type
Doctoral Thesis
Issue Date
2013-08-12
Issue Year
2012
Authors
Honert, Sebastian
Editor
Abstract

This work analyzes both the thematic and formal interelations between contemporary Anglo-American literary theory and the US-American novel after postmodernism. It thereby contributes to the recent debate in the field of American literary studies on the historical status of contemporary American literature.

Abstract

Die Arbeit aus dem Bereich der amerikanistischen Literaturwissenschaft widmet sich der Frage nach den formalen und thematischen Beziehungen zwischen der zeitgenössischen anglo-amerikanischen Literaturtheorie und dem US-amerikanischen Roman nach der Postmoderne. Damit versteht sie sich als Beitrag zu den literaturwissenschaftlichen Diskussionen der letzten beiden Jahrzehnte um den historischen Status der amerikanischen Gegenswartsliteratur. Die heuristischen Stützpfeiler, auf denen die Brücke zwischen den beiden Forschungsfeldern errichtet wird, sind die von der Postmoderne ausgehenden literarischen und theoretischen Transformationsprozesse, die hier als bereits in der Moderne angelegter Gestus der epistemischen Indifferenz, Entgründung und Bodenlosigkeit gefasst werden. In Ihnen kommt die charakteristische negative Ontologie der Postmoderne zum Ausdruck, die maßgeblich dazu beigetragen hat, eine Reihe von traditionellen ästhetischen und erkenntnistheoretischen Kategorien nachhaltig zu problematisieren: die der Repräsentation, der Realität, der Subjektivität, der Struktur und der Kommunikation. Diese Kategorien, so die leitende Forschungshypothese, formieren sich ebenso wie die zur Bewältigung der daraus resultierenden Problemstellungen entstandenen Lösungsstrategien auf theoretischer und literarische Ebene vielfach symmetrisch. Daraus entspringt die Möglichkeit zu einem interdiskursiven Dialog, der hinsichtlich der Frage nach der Beschaffenheit einer genuin nach-postmodernen Literatur und Literaturtheorie zu einer wechselseitigen Schärfung des Erkenntnisfokus beitragen kann.

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