Ayudar a cruzar el puente: Un blog en la clase de lenguas para fomentar la autonomía

Please always quote using this URN: urn:nbn:de:bvb:20-opus-49798
  • En este artículo se presenta un proyecto de blog realizado y compartido entre estudiantes de alemán del Goethe Institut de Madrid y estudiantes de ELE del Centro de Lenguas de la Universidad de Würzburg.
  • This paper presents a blog project carried out by students of German at the Goethe Institut in Madrid and students of Spanish at the University of Würzburg.

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Metadaten
Author: Angel G. Curbelo
URN:urn:nbn:de:bvb:20-opus-49798
Document Type:Journal article
Faculties:Zentrale Einrichtungen / Zentrum für Sprachen
Language:Spanish
Year of Completion:2010
Source:Profil 2 (2010), S. 27-39
Dewey Decimal Classification:3 Sozialwissenschaften / 37 Bildung und Erziehung / 370 Bildung und Erziehung
GND Keyword:Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachenlernen; Handlungsorientierung; Web log; Projektarbeit; Neue Medien
Tag:Lernerautonomie
Learning autonomy; blog; new technologies; project work; task-based teaching
Release Date:2010/08/02
Collections:Zeitschriften (Journals) / Profil. Würzburger Zeitschrift für den universitären Fremdsprachenunterricht / Profil, 02/2010: Lernerautonomie / Lernen mit neuen Medien (Learning with new technologies)
Licence (German):License LogoDeutsches Urheberrecht