Gesichtspunkte für die Beurteilung von Schulbüchern für "Deutsch als Fremdsprache"
- Da sich die Blickwinkel der Sprachbetrachtung und der Sprachbeschreibung fast von heute auf morgen ändern, muß auch die Anwendung dieser Sprachauffassungen und theoretischen Einsichten über die Sprache und ihre Funktion immer wieder neu bewertet und überprüft werden. Es ist erstaunlich, wie schnell heute neue theoretische Ansätze und Erkenntnisse über die Sprache auch in der Unterrichtspraxis ihren Niederschlag finden. Gleichzeitig ist es fast unmöglich, auf dem laufenden zu bleiben und alle Versuche der Anwendung dieser neuen Auffassungen zu kennen und zu bewerten. Trotzdem habe ich versucht, mich in diesem Beitrag mit einigen Gesichtspunkten für die Beurteilung der Schülbücher auseinanderzusetzen.
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| Author: | Pavica Mrazovic |
|---|---|
| URN: | urn:nbn:de:bsz:mh39-14935 |
| ISBN: | 3-590-15644-9 |
| Parent Title (German): | Grammatik und Deutschunterricht : Jahrbuch 1977 des Instituts für deutsche Sprache |
| Series (Serial Number): | Sprache der Gegenwart (44) |
| Publisher: | Schwann |
| Place of publication: | Düsseldorf |
| Editor: | Hugo Moser |
| Document Type: | Part of a Book |
| Language: | German |
| Year of first Publication: | 1978 |
| Tag: | Deutsch als Fremdsprache |
| GND Keyword: | Deutsch; Fremdsprachenunterricht; Schulbuch |
| Page Number: | 11 |
| First Page: | 233 |
| Last Page: | 243 |
| DDC classes: | 400 Sprache / 430 Deutsch |
| Open Access?: | ja |
| BDSL-Classification: | Grammatik |
| Leibniz-Classification: | Sprache, Linguistik |
| Linguistics-Classification: | Sprachdidaktik |
| Licence (German): |  Creative Commons - Namensnennung-Nicht kommerziell-Keine Bearbeitung 3.0 Deutschland |