Analytics for game-based learning

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7929-Article Text-37875-4-10-20221216.pdf - Veröffentlichte Version
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DOI:	https://doi.org/10.18608/jla.2022.7929
URL:	https://learning-analytics.info/index.php/JLA/arti...
Weitere URL:	https://www.researchgate.net/publication/366388547...
URN:	urn:nbn:de:bsz:180-madoc-638565
Dokumenttyp:	Zeitschriftenartikel
Erscheinungsjahr:	2022
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe:	Journal of Learning Analytics
Band/Volume:	9
Heft/Issue:	3
Seitenbereich:	8-10
Ort der Veröffentlichung:	Haymarket
Verlag:	UTS ePRESS
ISSN:	1929-7750
Sprache der Veröffentlichung:	Englisch
Einrichtung:	Fakultät für Betriebswirtschaftslehre > Wirtschaftspädagogik, Technologiebasiertes Instruktionsdesign (Ifenthaler 2015-)
Bereits vorhandene Lizenz:	Creative Commons Namensnennung, nicht kommerziell, keine Bearbeitung 3.0 Unported (CC BY-NC-ND 3.0)
Fachgebiet:	330 Wirtschaft 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Freie Schlagwörter (Englisch):	game-based assessment , learning analytics , editorial

	Dieser Eintrag ist Teil der Universitätsbibliographie.
	Das Dokument wird vom Publikationsserver der Universitätsbibliothek Mannheim bereitgestellt.

BASE: Kim, Yoon Jeon ; Ruipérez Valiente, José A. ; Ifenthaler, Dirk ; Harpstead, Erik ; Rowe, Elizabeth

Google Scholar: Kim, Yoon Jeon ; Ruipérez Valiente, José A. ; Ifenthaler, Dirk ; Harpstead, Erik ; Rowe, Elizabeth

ORCID: Kim, Yoon Jeon, Ruipérez Valiente, José A., Ifenthaler, Dirk

, Harpstead, Erik and Rowe, Elizabeth

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