Intergenerational transmission of lockdown consequences: Prognosis of the longer-run persistence of COVID-19 in Latin America


Neidhöfer, Guido ; Lustig, Nora ; Tommasi, Mariano


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URL: https://madoc.bib.uni-mannheim.de/60209
URN: urn:nbn:de:bsz:180-madoc-602092
Dokumenttyp: Arbeitspapier
Erscheinungsjahr: 2021
Titel einer Zeitschrift oder einer Reihe: ZEW Discussion Papers
Band/Volume: 2021-046
Ort der Veröffentlichung: Mannheim
Sprache der Veröffentlichung: Englisch
Einrichtung: Sonstige Einrichtungen > ZEW - Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung
MADOC-Schriftenreihe: Veröffentlichungen des ZEW (Leibniz-Zentrum für Europäische Wirtschaftsforschung) > ZEW Discussion Papers
Fachgebiet: 330 Wirtschaft
Fachklassifikation: JEL: I24 , I38 , J62,
Freie Schlagwörter (Englisch): COVID-19 , lockdowns , human capital , school closures , intergenerational persistence , education , inequality , Latin America
Abstract: The shock on human capital caused by COVID-19 is likely to have long lasting consequences, especially for children of low-educated families. Applying a counterfactual exercise we project the effects of school closures and other lockdown policies on the intergenerational persistence of education in 17 Latin American countries. First, we retrieve detailed information on school lockdowns and on the policies enacted to support education from home in each country. Then, we use these information to estimate the potential impact of the pandemic on schooling, high school completion, and intergenerational associations. In addition, we account for educational disruptions related to household income shocks. Our findings show that, despite that mitigation policies were able to partly reduce instructional losses in some countries, the educational attainment of the most vulnerable could be seriously affected. In particular, the likelihood of children from low educated families to attain a secondary schooling degree could fall substantially.




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