- AutorIn
- Prof. Christian Fandrych Herder-Institut, Philologische Fakultät, Universität Leipzig
- Titel
- Die Transformation sprachlich-kultureller Praktiken
- Untertitel
- Sprachdidaktische Herausforderungen des digitalen Wandels
- Zitierfähige Url:
- https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-777190
- Quellenangabe
- Das Lehren und Lernen von Fremd- und Zweitsprachen im digitalen Wandel : Arbeitspapiere der 39. Frühjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
Herausgeber: Burwitz-Melzer, Eva
Herausgeber: Riemer, Claudia
Herausgeber: Schmelter, Lars
Erscheinungsort: Tübingen
Verlag: Narr
Erscheinungsjahr: 2019
Titel Schriftenreihe: Giessener Beiträge zur Fremdsprachendidaktik
Seiten: 58-67
ISSN: 0175-7776
ISBN: 978-3-8233-8325-3
E-ISBN: 9783823383253 - Erstveröffentlichung
- 2019
- Abstract (DE)
- Der digitale Wandel wird vielfach zum einen als äußeres und technologisches Phänomen wahrgenommen, welches neue und sich ständig weiterentwickelnde Kommunikationsräume und -möglichkeiten schafft. Damit verbunden ist ein weitreichender Zugriff auf individuelle Lernerdaten und Lernerprofile und eine schnell wachsende Anzahl an unterschiedlichsten elektronischen Hilfsmitteln. Zum anderen stehen die dadurch möglichen neuen lehrund lernbezogenen Verfahrensweisen und die sich verändernden Rollen und Aufgaben der Lehrenden und Lernenden im Mittelpunkt der Aufmerksamkeit. Dabei ist die Entwicklung von einer solchen Dynamik, dass sich sichere Aussagen über ein stabiles neues medial-technologisches Bedingungsgefüge schwer tätigen lassen.
- Freie Schlagwörter (DE)
- Transformation, Sprachdidaktik, digitaler Wandel
- Verlag
- Narr, Tübingen
- Version / Begutachtungsstatus
- publizierte Version / Verlagsversion
- URN Qucosa
- urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-777190
- Veröffentlichungsdatum Qucosa
- 31.01.2022
- Dokumenttyp
- Buchbeitrag
- Sprache des Dokumentes
- Deutsch
- Lizenz / Rechtehinweis