- AutorIn
- Petra Reuter
- Titel
- Treppenrechnen
- Untertitel
- (Förderung des relationalen Zahlbegriffs und des Teilmengenverständnisses)
- Zitierfähige Url:
- https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-316960
- Schriftenreihe
- Arithmetische Grundlagen SPIELEnd fördern
- Erstveröffentlichung
- 2018
- Freie Schlagwörter (DE)
- Mathematik, Grundschule, Rechnen, Rechenspiel, Kopiervorlage
- Klassifikation (DDC)
- 372
- Publizierende Institution
- Universität Leipzig, Leipzig
- Version / Begutachtungsstatus
- angenommene Version / Postprint / Autorenversion
- URN Qucosa
- urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-316960
- Veröffentlichungsdatum Qucosa
- 17.09.2018
- Dokumenttyp
- Sonstige Veröffentlichung
- Sprache des Dokumentes
- Deutsch