- AutorIn
- Jörg Eulenberger Universität Leipzig, Zentrum für Lehrerbildung und Schulforschung
- Titel
- Verbleib und berufliche Orientierung von Lehramtsabsolvent_innen in Sachsen
- Untertitel
- differenzierte Analysen des bestehenden Datensatzes zur Identifizierung von Ansatzpunkten für zielgruppensensible Rekrutierungsstrategien
- Projektbericht 2015
- Zitierfähige Url:
- https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-158635
- Erstveröffentlichung
- 2017
- Abstract (DE)
- Ziel der hier dokumentierten Analysen war die Frage nach möglichen Ansatzmöglichkeiten bezüglich einer zielgruppensensiblen Personalentwicklungs- bzw. Rekrutierungsstrategie von Lehrkräften in Sachsen. Im Fokus der vertiefenden Analysen anhand der im Projekt „Verbleib und berufliche Orientierung von Lehramtsabsolvent_innen in Sachsen“ (Eulenberger/Piske/Thiele 2015) generierten Daten stand die Aufklärung des Bedingungsgefüges von berufsfeldbezogener und regionaler Mobilität – gemeint ist Mobilität über Bundesländergrenzen hinweg – von sächsischen Lehramtsabsolvent_innen. Besonderes Augenmerk galt dabei der Binnendifferenz dieser Gruppe nach studierter Schulform.
- Freie Schlagwörter (DE)
- Studium, Studierender, Lehramt, Sachsen, Berufslaufbahn
- Klassifikation (DDC)
- 370
- Förder- / Projektangaben
- Version / Begutachtungsstatus
- angenommene Version / Postprint / Autorenversion
- URN Qucosa
- urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-158635
- Veröffentlichungsdatum Qucosa
- 12.07.2017
- Dokumenttyp
- Forschungsbericht
- Sprache des Dokumentes
- Deutsch