- AutorIn
- Angela Weißköppel
- Tino Heim
- Franziska Liebetanz
- Nadine Menzel
- Olav Müller-Reichau
- Jennifer R. Warkentin
- Titel
- Wege zur aktiven Textarbeit
- Untertitel
- Lese- und Schreibkompetenz in den Geistes- und Sozialwissenschaften
- Zitierfähige Url:
- https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-138125
- Quellenangabe
- HDS.Journal - 2012
- Quellenangabe
- HDS.Journal - Perspektiven guter Lehre, 2012, S. 24-30
- Erstveröffentlichung
- 2012
- Abstract (DE)
- Das Arbeiten mit und an Texten gehört zum Alltag von Geistes- und Sozialwissenschaftler_innen und damit auch zum Alltag von Studierenden geistes- und sozialwissenschaftlicher Fächer. Wie können Studierende Kompetenzen für den rezeptiven sowie produktiven Umgang mit Texten erwerben? Diese Frage widmete sich die interaktive Postersession "Textarbeit in Literatur- und Kulturwissenschaften" und bot Lehrenden eine Plattform, konkrete Lehr-Lern-Projekte zur Arbeit mit Texten vorzustellen und zu diskutieren.
- Freie Schlagwörter (DE)
- Hochschuldidaktik, Hochschule, Lehre
- Freie Schlagwörter (EN)
- Educational Development, Teaching and Learning, Higher
- Klassifikation (DDC)
- 370
- Verlag
- Hochschuldidaktisches Zentrum, Leipzig
- Förder- / Projektangaben
- URN Qucosa
- urn:nbn:de:bsz:15-qucosa-138125
- Veröffentlichungsdatum Qucosa
- 16.06.2014
- Dokumenttyp
- Artikel
- Sprache des Dokumentes
- Deutsch