- AutorIn
- Meike Nicolaus Duale Hochschule Baden-Württemberg#Technische Universität Dresden, Professur Wirtschaftspädagogik
- Titel
- Entwicklung eines Schutzfaktorenmodells für die Hochschulausbildung – Untersuchung der hochschulseitigen Einflussfaktoren auf die Resilienz von Studierenden vor dem Hintergrund der Bologna-Zielsetzung der Beschäftigungsfähigkeit
- Zitierfähige Url:
- https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-849469
- Erstveröffentlichung
- 2023
- Datum der Einreichung
- 18.08.2022
- Datum der Verteidigung
- 31.03.2023
- Abstract (DE)
- Diese Arbeit beschäftigt sich mit dem Thema Resilienzförderung im Hochschulkontext vor dem Hintergrund der Bologna-Zielsetzung 'Beschäftigungsfähigkeit'. Resilienz als notwendige Kompetenz von Fach- und Führungskräften und deren Entwicklung dient im Verständnis der Autorin der Erhöhung der Beschäftigungsfähigkeit von Absolvent*innen. Die Resilienzforschung im Hochschulkontext ist ein sehr junges Forschungsfeld, es finden sich Studien über Resilienzfaktoren im nationalen und internationalen Kontext, ein Schutzfaktorenmodell fehlte bislang. Diese Dissertation beschäftigt sich mit der Entwicklung eines solchen Schutzfaktorenmodells für die Hochschulausbildung. Hierzu wurde im Rahmen einer mehrphasigen Mixed-Methods-Studie ein konzeptuelles Modell entwickelt und überprüft. Die Modellierung erfolgte mittels PLS-Strukturgleichungsmodellierung. Die Ergebnisse zeigen die Bedeutung einzelner Faktoren als individuelle und hochschulseitige Schutzfaktoren auf. Zusammenhänge zwischen individuellen und hochschulseitigen Schutzfaktoren, personalen, sozialen und methodischen Kompetenzen und der Resilienz werden deutlich. Es zeigt sich die Bedeutung von personalen, sozialen und methodischen Kompetenzen als Mediator zur Resilienzentwicklung. Die Ergebnisse ermöglichen eine Systematisierung der Resilienzförderung im Hochschulkontext mit Schwerpunkt Wirtschaftswissenschaften.
- Freie Schlagwörter (DE)
- Resilienz, Kompetenzen, Hochschulausbildung, Bachelorstudierende, Schutzfaktorenmodell, PLS-SEM
- Freie Schlagwörter (EN)
- resilience, competences, higher education, undergraduate students, protective factors model, PLS-SEM
- Klassifikation (DDC)
- 330
- Klassifikation (RVK)
- QB 400
- GutachterIn
- Prof. Dr. Bärbel Fürstenau
- Jun.-Prof. Dr. Sebastian Störmer
- Den akademischen Grad verleihende / prüfende Institution
- Technische Universität Dresden, Dresden
- Sonstige beteiligte Institution
- Duale Hochschule Baden-Württemberg, Heilbronn
- Version / Begutachtungsstatus
- aktualisierte Version
- URN Qucosa
- urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-849469
- Veröffentlichungsdatum Qucosa
- 25.04.2023
- Dokumenttyp
- Dissertation
- Sprache des Dokumentes
- Deutsch
- Lizenz / Rechtehinweis
- CC BY-NC-ND 4.0
- Inhaltsverzeichnis
DANKSAGUNG III EXTENDED ABSTRACT IV ABKÜRZUNGSVERZEICHNIS ALLGEMEIN VIII ABKÜRZUNGSVERZEICHNIS HCM IX ABBILDUNGSVERZEICHNIS XI TABELLENVERZEICHNIS XII 1 EINLEITUNG 1 1.1 Kontext und Problemstellung 1 1.2 Motivation 2 1.3 Zielsetzung und forschungsleitende Fragen 3 2 RESILIENZFORSCHUNG IM HOCHSCHULKONTEXT 7 2.1 Bologna-Erklärung, Employability und die Bedeutung von Resilienz 7 2.2 Resilienz und das Modell der Risiko- und Schutzfaktoren 11 2.3 Überblick über die Resilienzforschung im Hochschulkontext 14 3 EMPIRISCHE STUDIE IM SEQUENZIELLEN MIXED METHODS DESIGN ZUR ENTWICKLUNG EINES SCHUTZFAKTORENMODELLS IM HOCHSCHULKONTEXT 17 3.1 Forschungsparadigma und Forschungsdesigns 17 3.2 Datenerhebung und Datenauswertung der Teilstudien 21 3.2.1 Stichprobenbildung 21 3.2.2 Studien qual I und qual II 23 3.2.3 Studie QUANT 26 3.3 Zusammenführung der Ergebnisse 29 3.3.1 Beitrag A: Systematischer Literaturüberblick und initiales Schutzfaktorenmodell 30 3.3.2 Beitrag B: Ergänzende Schutzfaktoren aus dem Hochschulkontext 31 3.3.3 Beitrag C: Ergänzende Schutzfaktoren aus dem Arbeitskontext 33 3.3.4 Beitrag D: Entwicklung des Schutzfaktorenmodells mittels PLS-SEM 35 4 ZUSAMMENFASSUNG 45 4.1 Kritische Würdigung 45 4.2 Implikationen 47 4.3 Ausblick und Forschungsbedarf 49 CHRONOLOGIE DER PUBLIKATIONEN 52 Beitrag A 54 Beitrag B 69 Beitrag C 96 Beitrag D 114 LITERATURVERZEICHNIS XIII