- AutorIn
- Prof. Dr. Katrin Liebers
- Titel
- Förderung der kognitiven Entwicklung
- Untertitel
- Von Kindern im Anfangsunterricht der Grundschule
- Zitierfähige Url:
- https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-783438
- Erstveröffentlichung
- 2021
- Abstract (DE)
- Die Broschüre „Förderung der kognitiven Entwicklung von Kindern im Anfangsunterricht der Grundschule“ enthält fachlich fundiert viele wertvolle Anregungen zur Diagnostik, Prävention und Förderung in dem Entwicklungsbereich. Sie ordnet sich damit in Materialien ein, die für weitere Entwicklungsbereiche zur Verfügung stehen. Redaktionsschluss: 30.06.2021
- Freie Schlagwörter (DE)
- Sachsen, Grundschule, Bildungsförderung, Kognitive Kompetenz
- Klassifikation (DDC)
- 370
- Klassifikation (RVK)
- DK 1061
- DK 3010
- CQ 2000
- Normschlagwörter (GND)
- Sachsen, Grundschule, Grundschulkind, Anfangsunterricht, Kognitive Kompetenz, Kognitive Entwicklung, Bildungsförderung, Pädagogische Beratung
- Sachsen, Schule, Schüler, Kognition
- Verlag
- Sächsisches Staatsministerium für Kultus, Dresden
- Version / Begutachtungsstatus
- publizierte Version / Verlagsversion
- URN Qucosa
- urn:nbn:de:bsz:14-qucosa2-783438
- Veröffentlichungsdatum Qucosa
- 14.03.2022
- Dokumenttyp
- Buch
- Sprache des Dokumentes
- Deutsch
- Lizenz / Rechtehinweis