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Die Ars memorativa als didaktisches Prinzip

Wie gestaltet sich das Verhältnis zwischen Mnemonik und Bild-/Textgestaltung in den Lehrwerken von Johannes Bunos "Neue Lateinische Grammatica" und Johann Amos Comenius' "Orbis sensualium pictus"?


Term Paper (Advanced seminar), 2018

16 Pages, Grade: 1,0


Excerpt


Inhaltsverzeichnis

1) Einführung

2) Zur Etymologie des Begriffs , Mnemonik '

3) Genese und Entwicklung der Mnemonik
3.1) Über den Ursprung in der antiken Rhetorik
3.2) Entwicklungen im Mittelalter
3.3) Die Methode der Verknüpfung von Illustrationen und Mnemonik in der Frühen Neuzeit und ihre didaktischen Ausformungen

4) Die Verwendung von mnemotechnischen Verfahren und Illustrationen in den Lehrwerken Bunos und Comenius'
4.1) Johannes Buno
4.2) Johann Amos Comenius

5) Vergleich der Lehrwerke „ Neue Lateinische Grammatica“ und

6) Fazit

Literaturverzeichnis:

Excerpt out of 16 pages

Details

Title
Die Ars memorativa als didaktisches Prinzip
Subtitle
Wie gestaltet sich das Verhältnis zwischen Mnemonik und Bild-/Textgestaltung in den Lehrwerken von Johannes Bunos "Neue Lateinische Grammatica" und Johann Amos Comenius' "Orbis sensualium pictus"?
College
Free University of Berlin  (Institut für Deutsche und Niederländische Philologie)
Grade
1,0
Author
Year
2018
Pages
16
Catalog Number
V432626
ISBN (eBook)
9783668745636
ISBN (Book)
9783668745643
File size
603 KB
Language
German
Keywords
Mnemonik, Gedächtniskunst, Johann Amos Comenius, Johannes Buno, Latein, Lehrwerke
Quote paper
Bianca Weihrauch (Author), 2018, Die Ars memorativa als didaktisches Prinzip, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/432626

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Title: Die Ars memorativa als didaktisches Prinzip


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