Das Lernen aus Fehlern anderer. Die sozial-kognitive Lerntheorie von Albert Bandura und der hemmende Effekt des Beobachtungslernens


Seminararbeit, 2011

15 Seiten, Note: 1,3


Leseprobe


Inhalt

1. Einleitung

2. Die sozial-kognitive Lerntheorie Albert Banduras
2.1 Geschichte der sozial-kognitiven Lerntheorie
2.2 Das Experiment

3. Hauptteil: Der hemmende Effekt des Beobachtungslernens
3.1 Definition des hemmenden Effekte des Beobachtungslernens
3.2 Die Phasen des Beobachtungslernens
3.3 Die Bedeutung des Beobachtungslernens für den Menschen
3.4 Die Bedeutung des Beobachtungslernens für die Schulpraxis

4. Schlussbetrachtung

Ende der Leseprobe aus 15 Seiten

Details

Titel
Das Lernen aus Fehlern anderer. Die sozial-kognitive Lerntheorie von Albert Bandura und der hemmende Effekt des Beobachtungslernens
Hochschule
Universität Osnabrück
Note
1,3
Autor
Jahr
2011
Seiten
15
Katalognummer
V383628
ISBN (eBook)
9783668589551
ISBN (Buch)
9783668589568
Dateigröße
441 KB
Sprache
Deutsch
Schlagworte
lernen, fehlern, lerntheorie, albert, bandura, effekt, beobachtungslernens
Arbeit zitieren
Anna Kuhlmann (Autor:in), 2011, Das Lernen aus Fehlern anderer. Die sozial-kognitive Lerntheorie von Albert Bandura und der hemmende Effekt des Beobachtungslernens, München, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/383628

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