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Erforschung von "wilden" Kindern und ihr Beitrag für die Spracherwerbstheorie

Name: Erforschung von "wilden" Kindern und ihr Beitrag für die Spracherwerbstheorie
Price: 17.95 EUR
Availability: InStock
Author: Anonym
ISBN: 978-3-668-76311-1

Bachelor Thesis, 2008

33 Pages, Grade: 2,3

Anonymous

Excerpt

Inhalt

0. Einleitung

1. Kurze Einführung in die 4 Spracherwerbstheorien
1.1 Behaviorismus
1.2 Nativismus
1.3 Kognitivismus (konstruktivistischer Ansatz)
1.4 Interaktionismus

2. Angeborene Fähigkeiten und Mechanismen hinsichtlich der menschlichen Sprache
2.1 Einführung
2.2 Pränataler Spracherwerb
2.3 Die kritische Periode

3. „Wilde“ Kinder: erster sprachlicher Input nach
3.1 Genie
3.2 Chelsea

4. „Wilde“ Kinder: erster sprachlicher Input vor oder während der kritischen Periode (mit anschließender Isolation)
4.1 Kaspar Hauser

5. Fazit – Versuch einer eigenen angemessenen Spracherwerbstheorie

6. Literaturverzeichnis

Excerpt out of 33 pages

Details

Title: Erforschung von "wilden" Kindern und ihr Beitrag für die Spracherwerbstheorie
College: Ruhr-University of Bochum (Germanistik)
Grade: 2,3
Year: 2008
Pages: 33
Catalog Number: V435229
ISBN (eBook): 9783668763104
ISBN (Book): 9783668763111
File size: 676 KB
Language: German
Keywords: Spracherwerb, Spracherwerbstheorie, Behaviorismus, Nativismus, Kognitivismus, Interaktionismus, Kasper, Hauser, kostruktivistisch, konstruktivistischer, Sprache, Erstspracherwerb, Zweitspracherwerb, kritische, Periode, Wilde, Kinder, Input, spracherlicher, Genie, Chelsea, Kamala, Amala, Isolation, Gehirn, Neurologie, Sprachzentrum, Säugling, Wahrnehmung, Fähigkeiten, Rezeption, Prosodie, Motherese, Muttersprache, Linguistik

Quote paper: Anonymous, 2008, Erforschung von "wilden" Kindern und ihr Beitrag für die Spracherwerbstheorie, Munich, GRIN Verlag, https://www.grin.com/document/435229

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