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Interprofessioneller Lernstrang: Vergleich verschiedener interprofessioneller Lerneinheiten im Hinblick auf ihren empfundenen Nutzen für das weitere Berufsleben
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Published: | September 5, 2016 |
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Zielsetzung: Seit 2014 wird an der Universitätsmedizin Mannheim ein interprofessioneller (IP) Strang für das Medizinstudium und die Physiotherapieausbildung aufgebaut. Medizinstudierende und Physiotherapieschüler (2./3. Ausbildungsjahr) lernen in 5 Lerneinheiten mit-, von- und übereinander:
1. Studienjahr
- Anatomieseminar u.a. mit Plastinaten, praktischen Übungen
- Hospitation von Medizinstudierenden bei Physiotherapieschülern auf Station
2. Studienjahr
- Vorlesung mit Dozenten verschiedener Professionen über deren Aufgaben/Schnittstellen in der Patientenversorgung
3. Studienjahr
- Übungseinheit zum Vertiefen von Untersuchungstechniken
PJ
- Seminar zur IP-Entlassungsplanung
Die Evaluation der 5 Lerneinheiten sollte u.a. zeigen, wie nützlich die Teilnehmer die Lerneinheiten für die spätere berufliche Arbeit bewerteten.
Methoden: Von insgesamt 268 Medizinstudierenden und 46 Physiotherapieschülern (z.T. mehrfache Teilnahme) beantworteten 91% den selbstentwickelten Fragebogen (2 von 24 Items zum Nutzen der Lerneinheit für das weitere Berufsleben). Likert-Items wurden per Kruskal-Wallis-Test mit paarweisen Vergleichen ausgewertet, Freitext per quantitativer Inhaltsanalyse.
Ergebnisse: Beim Vergleich der Lerneinheiten gab es nur bei den Medizinstudierenden signifikante Unterschiede beim Nutzen (H(4)=41,822, p<0,001), der bei der Hospitation am höchsten empfunden wurde.
Insgesamt gesehen wurde im Freitext am häufigsten der IP-Wissenszuwachs als wertvolle Erfahrung genannt (18% der Medizinstudierenden, 14% der Physiotherapieschüler). Je nach Lerneinheit und Profession standen auch IP-Kommunikation, IP-Zusammenarbeit, Respekt/Verständnis und fachliche Inhalte im Mittelpunkt.
Schlussfolgerung: Obwohl die Studierenden die Hospitation als am nützlichsten für das spätere Berufsleben bewerteten, vermitteln andere Lerneinheiten teils dieselben, teils andere wichtige IP-Erfahrungen. Um vielfältige Erfahrungen zu ermöglichen, soll der Mix an Lehrformaten im IP-Strang ausgebaut werden.