gms | German Medical Science

Ziel: Jeden Tag sprechen Sie mit Ihren Patienten darüber, was deren Diagnosen bedeuten und versuchen zusammen, die richtigen Entscheidungen über medizinische Maßnahmen zu treffen. Wir nennen das Risiko-Kommunikation, weil immer Möglichkeiten abgeschätzt oder gegeneinander abgewogen werden. Das shared decision making Training unterstützt Sie, Ihre Patienten an den medizinischen Entscheidungen zu beteiligen. Der Prozess der Entscheidungsfindung gestaltet sich als ein gegenseitiger Austausch und eine Erörterung der relevanten Informationen.

Relevanz: Das Training ist in der klinischen Praxis wissenschaftlich evaluiert [1], [2], [3] und wird augenblicklich in einer multizentrischen randomisiert kontrollierten Studie untersucht [3]. Es befindet sich unter Berücksichtigung der aktuellen internationalen Forschung in fortlaufender Weiterentwicklung. Sie profitieren von bestehenden Erfahrungen in der praktischen Anwendung in den Bereichen Neurologie, Zahnheilkunde, Gynäkologie, Pränatalmedizin, Onkologie, Orthopädie, Allgemeinmedizin.

Teilnehmer unserer Trainings sind weniger belastet, werden von ihren Patienten besser verstanden und bewertet und treffen mit diesen bessere Entscheidungen.

Patienten der Trainingsteilnehmer werden ernst genommen, finden die eigene Rolle und werden trotz Ungewissheiten entscheidungsfähig.

Didaktik: Sie bekommen ein Referenzsystem in die Hand, eine Art Tabelle mit Kategorien und Qualitätsstufen. In einem Beobachter-Training üben Sie sich darin, konkrete Fertigkeiten einzuordnen, solche, die Sie intuitiv jeden Tag anwenden und auch neue, die in Ihrem Repertoire bisher noch nicht vorkamen. Dabei füllt sich Ihre innere Tabelle mit konkreten Beispielen und Bildern und wird dadurch lebendig: Sie entwickeln Ihr eigenes Referenzsystem, mit dessen Hilfe sie sich in Ihrer klinischen Praxis planvoller aus dem eigenen Repertoire bedienen können.

Methoden: Sie erhalten ein Manual, auf dessen Basis Sie an Videos und gespielten Szenen aus dem klinischen Alltag Ihre (Selbst-)Beobachtung schärfen. Zur Illustration der einzelnen Kategorien des Referenzsystems bekommen Sie Beispielsequenzen in Form eines Lehrfilms gezeigt. Praxisproben werden mit dem Referenzsystem messgenau analysiert und strukturiertes Feedback mit konstruktiven Vorschlägen erarbeitet.