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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-64177-8
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Einflussfaktor subjektives Alter: Effekte auf die Teilnahme an und die Bewertung von Weiterbildungen
[phd thesis]
Abstract Die Autorin stellt die Frage, ob das subjektive Alter in Abgrenzung zum chronologischen Alter ein Untersuchungsmerkmal in der Weiterbildungsforschung sein kann. In der Dissertation entwickelt sie ausgehend von der Alters- und Weiterbildungsforschung neue Untersuchungsperspektiven. Basis sind zwei St... view more
Die Autorin stellt die Frage, ob das subjektive Alter in Abgrenzung zum chronologischen Alter ein Untersuchungsmerkmal in der Weiterbildungsforschung sein kann. In der Dissertation entwickelt sie ausgehend von der Alters- und Weiterbildungsforschung neue Untersuchungsperspektiven. Basis sind zwei Studien, die mittels Regressionsanalysen und Strukturgleichungsmodellen ausgewertet werden. In ihren Ergebnissen beschreibt die Autorin das Erkenntnispotenzial des subjektiven Alters als Untersuchungsvariable und skizziert mögliche Forschungsfelder, die unter diesem Aspekt bearbeitet werden könnten.... view less
Keywords
perception; adult education; reflexivity; educational motivation; socioeconomic factors; Federal Republic of Germany; lifelong learning; further education; age
Classification
Sociology of Education
General Psychology
Free Keywords
Selbstreflexion; Subjektives Alter; Weiterbildungsbereitschaft
Document language
German
Publication Year
2018
Publisher
wbv Media GmbH & Co. KG
City
Bielefeld
Page/Pages
173 p.
Series
Sozialwissenschaften heute, 2
DOI
https://doi.org/10.3278/6004619w
ISBN
978-3-7639-5884-9
Status
Published Version; peer reviewed