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https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-52313-4
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Gender-Kompetenz für die Erwachsenenbildung
[journal article]
Abstract Der vorliegende Beitrag betrachtet EQF und DQR als Herausforderung und Chance, auch für Beschäftigte in der Weiterbildung zu einem kompetenzorientierten Qualifikationsrahmen zu kommen. Gerade in Bezug auf die Lehrenden könnte ein solcher Bezugsrahmen Klarheit schaffen und vielfältig Nutzen stiften. ... view more
Der vorliegende Beitrag betrachtet EQF und DQR als Herausforderung und Chance, auch für Beschäftigte in der Weiterbildung zu einem kompetenzorientierten Qualifikationsrahmen zu kommen. Gerade in Bezug auf die Lehrenden könnte ein solcher Bezugsrahmen Klarheit schaffen und vielfältig Nutzen stiften. Ein erstes Referenzmodell wurde im Rahmen einer Expertise für das BMBF erarbeitet, es orientiert sich an hiesigen Vorarbeiten und nimmt auch Anleihen bei ausländischen Modellen. Die Ausarbeitung ist letztlich dem Interesse an mehr Professionalisierung und Qualität in der Weiterbildung geschuldet.... view less
This article presents a specific qualifications framework for the sector of further education, consisting of a two-stage model (basic and advanced certificates). This touches on the discussion about the EQF and DQR as a motivation and opportunity for the professionalisation of further education. The... view more
This article presents a specific qualifications framework for the sector of further education, consisting of a two-stage model (basic and advanced certificates). This touches on the discussion about the EQF and DQR as a motivation and opportunity for the professionalisation of further education. The model takes up examples from Austria and Switzerland and is aligned toward preliminary work in Germany.... view less
Keywords
further education; education; Federal Ministry; Federal Republic of Germany; Europe; qualification; personnel; apprenticeship; professionalization; quality; gender; adult education; gender policy; vocational education; educational offerings; exclusion
Classification
Vocational Training, Adult Education
Women's Studies, Feminist Studies, Gender Studies
Occupational Research, Occupational Sociology
Document language
German
Publication Year
2008
Page/Pages
p. 43-45
Journal
DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung (2008) 4
Issue topic
EQF DQR
DOI
https://doi.org/10.3278/DIE0804W043
ISSN
0945-3164
Status
Published Version; peer reviewed