Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Zyklus 1

Titel	Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Zyklus 1
Autoren	Vez, Corinne; Müller, Hanspeter
Originalveröffentlichung	Journal für LehrerInnenbildung 23 (2023) 3, S. 66-73
Dokument	Volltext (730 KB)
Lizenz des Dokumentes
Schlagwörter (Deutsch)	Lehrerbildung; Bildung für nachhaltige Entwicklung; Nachhaltigkeit; Bildungskonzept; Unterrichtsgestaltung; Lehrerausbildung; Schweiz
Teildisziplin	Schulpädagogik Umweltpädagogik
Dokumentart	Aufsatz (Zeitschrift)
ISSN	2629-4982; 1681-7028; 26294982; 16817028
Sprache	Deutsch
Erscheinungsjahr	2023
Begutachtungsstatus	Peer-Review
Abstract (Deutsch):	Der noch wenig erforschten Herausforderung von BNE bei jungen Lernenden geht der Beitrag auf den Grund. Die Autor*innen postulieren, dass BNE als interdisziplinäres Bildungskonzept gedacht werden muss, damit es für eine vielfältige Welterschließung nutzbar gemacht werden kann. (DIPF/Orig.)
weitere Beiträge dieser Zeitschrift	Journal für LehrerInnenbildung Jahr: 2023
Statistik	Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
Prüfsummen	Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis
Eintrag erfolgte am	26.10.2023
Quellenangabe	Vez, Corinne; Müller, Hanspeter: Bildung für Nachhaltige Entwicklung im Zyklus 1 - In: Journal für LehrerInnenbildung 23 (2023) 3, S. 66-73 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-279751 - DOI: 10.25656/01:27975; 10.35468/jlb-03-2023-06

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