Detailanzeige
Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-254851
DOI: 10.25656/01:25485
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-254851
DOI: 10.25656/01:25485
| Titel |
Für Kinder schreiben und Bücher machen. Anmerkungen zu einem komplizierten Bedingungsgeflecht |
|---|---|
| Autor |
Conrady, Peter  |
| Originalveröffentlichung | 2021, 14 S. |
| Dokument | Volltext (394 KB) |
| Lizenz des Dokumentes | Deutsches Urheberrecht |
| Schlagwörter (Deutsch) | Kinderliteratur; Jugendliteratur; Erstlesegeschichte; Jugendlicher; Wahrnehmungspsychologie; Lesen; Literatur; Gestaltung; Sprache; Jugendbuch |
| Teildisziplin | Fachdidaktik/Sprache und Literatur |
| Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
| Sprache | Deutsch |
| Erscheinungsjahr | 2021 |
| Begutachtungsstatus | Peer-Review |
| Abstract (Deutsch): | Was muss geschehen, um aus einer Idee ein Buch werden zu lassen? Dieses komplizierte Bedingungsgeflecht wird in diesem Artikel ein bisschen aufgeknüpft. Der Schwerpunkt liegt dabei auf Büchern für Kinder, vor allem auch für leseungewohnte Jugendliche. Es geht also auch um Einfache Sprache. Welchen Bedingungen unterliegen Bücher für Leseanfänger:innen? Welchen Bedingungen sollten Bücher für leseungewohnte Jugendliche entsprechen? Gerade diese Frage wird versucht zu beantworten durch die Analyse eines Buches aus der Reihe „Super lesbar“ (Beltz-Verlag, 2021). (Autor) |
| Statistik |  Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument
|
| Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
| Eintrag erfolgte am | 14.12.2022 |
| Quellenangabe | Conrady, Peter: Für Kinder schreiben und Bücher machen. Anmerkungen zu einem komplizierten Bedingungsgeflecht. 2021, 14 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-254851 - DOI: 10.25656/01:25485 |
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen
Teile diese Seite:
