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Titel
Neue Lieder für Kinder. Hamburger Wettbewerb "Neue Lieder für Kinder, Jugendliche und Laien 1982" (Initiator: Diether de la Motte)
Autor
OriginalveröffentlichungKleinen, Günter [Hrsg.]: Kind und Musik. Laaber : Laaber-Verlag 1984, S. 217-230. - (Musikpädagogische Forschung; 5)
Dokument  (3.073 KB)
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
Sonstige beteiligte InstitutionenArbeitskreis Musikpädagogische Forschung
DokumentartAufsatz (Sammelwerk)
ISBN3-89007-026-4; 3890070264
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Die Beweggründe, die zu dieser Ausschreibung führten, waren: 1. die Sorge um die immer noch unzulässig große Distanz von U- und E-Musik, 2. die immer noch nicht ganz ausgeräumte Diskriminierung des Singens, 3. die Erkenntnis, daß die Bewältigung des Einfachen für die nächsten Jahre kompositorische Aufgabe allerersten Ranges ist. Nach Einsendeschluß (1. 8. 82) lagen der Jury 672 Lieder vor. Insgesamt hatten sich 200 Komponisten beteiligt, von denen 150 mehrere Lieder eingesandt hatten. Bei der ersten Durchsicht ergaben sich inhaltlich folgende Gruppierungen: 1. Kritische Lieder / Friedenslieder / Religiöse Lieder, 2. Kinderlieder, 3. Literaturvertonungen, 4. Stimmungslieder / Tanzlieder / Scherzlieder, 5. Raritäten, 6. Naturlieder. Diese 10 zum Teil ineinander übergehenden Gruppierungen zeigten eine musikstilistische Spannweite, die von klassisch-periodischen Liedformen über modale Melodien bis hin zum Chansonverwandten und Couplet reichten. Fehlerhafte Notationen, ungeschickte Akkordangaben deuteten darauf hin, daß sich viele Laien und Liebhaber beteiligt hatten. (DIPF/Orig.)
Beitrag in:Kind und Musik
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Prüfsummen
Bestellmöglichkeit
Eintrag erfolgte am28.07.2022
QuellenangabeKrützfeldt-Junker, Hildegard: Neue Lieder für Kinder. Hamburger Wettbewerb "Neue Lieder für Kinder, Jugendliche und Laien 1982" (Initiator: Diether de la Motte) - In: Kleinen, Günter [Hrsg.]: Kind und Musik. Laaber : Laaber-Verlag 1984, S. 217-230. - (Musikpädagogische Forschung; 5) - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-248179 - DOI: 10.25656/01:24817
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