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Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung zugänglich unter
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-243055
DOI: 10.25656/01:24305; 10.25656/01:20698
URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-243055
DOI: 10.25656/01:24305; 10.25656/01:20698
Titel |
HTML & CSS |
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Autor | Maier, Thomas |
Originalveröffentlichung | Graz : css4 2022, 186 S. |
Auflage | [überarbeitete Auflage] |
aktualisierte Version von: | HTML und CSS |
Dokument | Volltext (7.216 KB) |
Lizenz des Dokumentes | |
Schlagwörter (Deutsch) | Unterrichtsplanung; Informatikunterricht; Allgemeine Didaktik; HTML; Übung; Arbeitsblatt; Web-Design; Elektronische Datenverarbeitung; Informatik; Lernprozess; Blended Learning; Lernplattform; Unterrichtsmaterial; Open Educational Resources |
Teildisziplin | Medienpädagogik Fachdidaktik/mathematisch-naturwissenschaftliche Fächer |
Dokumentart | Monographie, Sammelwerk oder Erstveröffentlichung |
Sprache | Deutsch |
Erscheinungsjahr | 2022 |
Begutachtungsstatus | Review-Status unbekannt |
Abstract (Deutsch): | Unterrichtskonzeption für die Vermittlung von HTML und CSS. (Autor) |
Verlags-URL | https://oer.css4.at |
Statistik | Anzahl der Zugriffe auf dieses Dokument |
Prüfsummen | Prüfsummenvergleich als Unversehrtheitsnachweis |
Eintrag erfolgte am | 24.03.2022 |
Quellenangabe | Maier, Thomas: HTML & CSS. Graz : css4 2022, 186 S. - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-243055 - DOI: 10.25656/01:24305; 10.25656/01:20698 |