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Titel
Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung mit Matrizen
Autoren
OriginalveröffentlichungGrundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2017) 138, S. 13-16 ZDB
Dokument  (1.546 KB)
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN1860-8604; 18608604
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Durch die internationalen Bildungsstudien der letzten Jahre wurde ein Paradigmenwechsel von der Input- zur Outputorientierung schulischen Lernens initiiert. Im Mittelpunkt stehen seitdem die Lern- und Leistungsergebnisse in Form besagter Kompetenzen, die der Schüler am Ende eines Schuljahres bzw. eines Bildungsabschnitts und seiner gesamten Schullaufbahn vorweisen kann. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am13.10.2021
QuellenangabeHiebl, Petra; Heißler, Jeannette: Kompetenzorientierte Unterrichtsplanung mit Matrizen - In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2017) 138, S. 13-16 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-234776 - DOI: 10.25656/01:23477
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