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Titel
Kunstpädagogische Perspektiven auf gesellschaftliche Dimensionen kultureller Bildung
Autor
OriginalveröffentlichungZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 41 (2018) 4, S. 10-14 ZDB
Dokument  (565 KB)
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN1434-4688; 14344688
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Deutsch):In diesem Beitrag wird die politische Dimension kunstpädagogischen Handelns analysiert, wobei aus fachgeschichtlichen Entwicklungslinien Potentiale einer kritischen Kunstvermittlung abgeleitet werden. (DIPF/Orig.)
Abstract (Englisch):In this paper, the political dimension of an education is analyzed, whereby potentials of a critical art education are derived from the historical development. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am05.08.2020
QuellenangabeBrenne, Andreas: Kunstpädagogische Perspektiven auf gesellschaftliche Dimensionen kultureller Bildung - In: ZEP : Zeitschrift für internationale Bildungsforschung und Entwicklungspädagogik 41 (2018) 4, S. 10-14 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-203456 - DOI: 10.25656/01:20345; 10.31244/zep.2018.04.03
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