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Titel
Erste Ergebnisse aus IGLU. Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich
Autoren
OriginalveröffentlichungGrundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2003) 83, S. 4-14 ZDB
Dokument  (612 KB)
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
Sonstige beteiligte InstitutionenGrundschulverband - Arbeitskreis Grundschule e.V.
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN1430-7804; 14307804
SpracheDeutsch
Erscheinungsjahr
Begutachtungsstatus(Verlags-)Lektorat
Abstract (Deutsch):Die Mitglieder des deutschen IGLU-Konsortiums beschreiben die Anlage der Studie und fassen die Ergebnisse in den getesteten Bereichen im internationalen Vergleich zusammen. Alle Aussagen werden durch Skalen ergänzt, in denen die Ergebnisse aus den 35 Ländern und die Position der deutschen Grundschulkinder sichtbar werden. Anschließend skizzieren sie „einige dringende Handlungsfelder im deutschen Bildungssystem“. (Anm.: Bei dieser ersten Untersuchung wurden noch vier Kompetenzstufen zu Grunde gelegt. In der Folge wurde eine Stufe vorgeschaltet. (DIPF/Orig.)
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Prüfsummen
Eintrag erfolgte am06.09.2019
QuellenangabeBos, Wilfried; Lankes, Eva-Maria; Prenzel, Manfred; Schwippert, Knut; Valtin, Renate; Walther, Gerd: Erste Ergebnisse aus IGLU. Schülerleistungen am Ende der vierten Jahrgangsstufe im internationalen Vergleich - In: Grundschule aktuell : Zeitschrift des Grundschulverbandes (2003) 83, S. 4-14 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-175672 - DOI: 10.25656/01:17567
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