Les auteurs présentent des réflexions issues d’une recherche ayant pour objet l’étude des processus d’écriture d’écrivains publiés et de participants à un atelier d’écriture en centre de jour. Cette double approche de l’écriture comme expérience créatrice permet d’explorer trois temps du processus : la mise à l’écriture ; le travail de la matière ; le partage avec les lecteurs. La mise à l’écriture s’appuie sur la mobilisation des premiers accordages affectifs dans leurs modalités rythmique et sonore alors que la composition du texte a pour enjeu le travail des limites dedans/dehors en vue du partage avec des lecteurs. Ces expériences de création montrent que l’écriture peut avoir une fonction d’enveloppe protectrice qui soutient le sujet dans sa rencontre avec un interlocuteur, permettant un travail de symbolisation.