Brülls, Susanne (2006) Didaktischer Mehrwert durch neue Medien im Sachunterricht: halten Internetlernangebote, was sie versprechen? BIS Verlag. ISBN 3-8142-2030-7

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Abstract

Die Diskrepanz zwischen dem Potenzial der neuen Medien, einen didaktischen Mehrwert zu kreieren, und den zurzeit für den Unterrichtseinsatz nur bedingt tauglichen Lehr- und Lernan-geboten im Internet ist das Thema der vorgelegten Untersuchung. Die Bewertung basiert auf einer mit (Sach-) Unterrichtsstudierenden angelegten Datenbank (www.Susanne-Bruells.heim.at), die neben den in der medienpädagogischen Diskussion thematisierten Inter-net- und Multimediaqualitäten, zentrale (sach-) unterrichtliche Qualitätskriterien berücksichtigt.

Item Type:	Book
Uncontrolled Keywords:	[Keine Schlagwörter von Autor/in vergeben.]
Controlled Keywords:	[Keine Schlagwörter von Author/in vergeben.]
Subjects:	Social sciences > Education
Divisions:	Miscellaneous > BIS Publishing House
Date Deposited:	17 Jan 2013 14:19
Last Modified:	17 Jan 2013 14:19
URI:	https://oops.uni-oldenburg.de/id/eprint/473
URN:	urn:nbn:de:gbv:715-oops-5063
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