Please use this identifier to cite or link to this item: http://dx.doi.org/10.25673/1714
Title: Motivationen und Barrieren für die Teilnahme von Ärzten an klinischen Studien
Author(s): Kern, Christoph
Referee(s): Haerting, J., Prof. Dr.
Ohmann, C., Prof. Dr.
Gaul, C., PD Dr.
Granting Institution: Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg
Issue Date: 2016
Extent: 1 Online-Ressource (90 Blatt = 1,47 MB)
Type: Hochschulschrift
Type: PhDThesis
Exam Date: 18.02.2016
Language: German
Publisher: Universitäts- und Landesbibliothek Sachsen-Anhalt
URN: urn:nbn:de:gbv:3:4-17019
Abstract: Die Teilnahme an klinische Studien stellt eine wichtige ärztliche Aufgabe dar. In einer Gelegenheitsstichprobe wurden Ärzten aus den verschiedenen Versorgungsstufen (Arztpraxis, Krankenhaus der Grund- und Regelversorgung, Universitätsklinikum) mit und ohne eine zurückliegende Tätigkeit als Prüfarzt in einem standardisierten Interview befragt. Beide Gruppen messen Studien eine hohe Bedeutung bei. In den Faktoren Zeit und organisatorische Rahmenbedingungen sind nach wie vor wesentliche Hindernisse zu sehen. Ein Paradigmenwechsel zu Gunsten der doppelblinden, randomisierten Studie zeichnet sich ab. Finanzielle Vergütung spielt für weite Bereiche nur eine untergeordnete Rolle. Im Vergleich mit früheren Untersuchungen konnten Gemeinsamkeiten und Unterschiede festgestellt werden. Neue kreative Ansätze sind gefordert, die Rahmenbedingungen für Studien zu verbessern, somit die Eigenmotivation zu steigern, um schließlich mehr Studien erfolgreich durchzuführen.
Participation in clinical trials is an important medical task. In an occasion sample, physicians from different levels of care (practice physician, hospital of basic and standard care, university hospital) with and without a past activity as an investigator were questioned in a standardized interview. Both groups measured studies a great importance. In the factors time and organizational framework major obstacles remain to be seen. A paradigm shift in favor of the double-blind, randomized study is emerging. Financial rewards play only a subordinate role for large areas. Compared with previous studies similarities and differences were found. New creative approaches are required to improve the environment for studies, thus to increase the self-motivation to finally conduct more studies successfully.
URI: https://opendata.uni-halle.de//handle/1981185920/8485
http://dx.doi.org/10.25673/1714
Open Access: Open access publication
License: In CopyrightIn Copyright
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