- AutorIn
- Tillmann Grüneberg
- Antje Knopf
- Alexandra Süß
- Titel
- Studienmotivation im Lehramt
- Untertitel
- Abschlussbericht
- Ergebnisse quantitativer und qualitativer Fragebogenstudien mit Lehramtsstudierenden an der Universität Leipzig
- Zitierfähige Url:
- https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-210244
- Erstveröffentlichung
- 2018
- Abstract (DE)
- Die Befragung der Erstsemester im Lehramtsstudium an der Universität Leipzig reiht sich in eine längere Tradition von Befragungen zur Studienmotivation im Lehramt ein. Sie kommt auch nicht zu grundlegend anderen Ergebnissen in der quantitativen Erhebung von Faktoren. Jedoch zeigen die qualitativen Auswertungen der offenen Fragen einige Nuancen und Spezifika auf, die in anderen Studien nicht in dieser Weise zum Ausdruck kommen. Durch die Art der Fragestellung und ergänzende Erhebungen wurde versucht, den Grad der sozialen Erwünschtheit zu reduzieren.
- Freie Schlagwörter (DE)
- Studium, Lehramt, Studienanfänger, Motivation
- Klassifikation (DDC)
- 300
- 370
- Herausgeber (Institution)
- Universität Leipzig
- Version / Begutachtungsstatus
- eingereichte Version / Preprint
- URN Qucosa
- urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-210244
- Veröffentlichungsdatum Qucosa
- 26.03.2018
- Dokumenttyp
- Forschungsbericht
- Sprache des Dokumentes
- Deutsch