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Titel
La professionnalisation des métiers de l’éducation à travers la tertiarisation de la formation
Autoren
OriginalveröffentlichungSchweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 24 (2002) 1, S. 5-13; 24-26 ZDB
Dokument  (137 KB)
Lizenz des Dokumentes Deutsches Urheberrecht
Schlagwörter (Deutsch)
Teildisziplin
DokumentartAufsatz (Zeitschrift)
ISSN0252-9955; 1424-3946; 02529955; 14243946
SpracheFranzösisch
Erscheinungsjahr
BegutachtungsstatusPeer-Review
Abstract (Französisch):Les institutions de formation des enseignants connaissent depuis les années nonante une nouvelle phase de restructuration, en Suisse comme en de nombreux autres pays occidentaux. Cette profonde restructuration est liée aux mutations qui affectent l’ensemble des systèmes de formation et les milieux professionnels: impératifs d’efficience, d’égalité des chances et de qualité des systèmes de formation et mondialisation de leurs modèles de référence; pressions en faveur d’un ajustement des formations aux exigences socio-économiques; croissance et diversification des besoins de qualifications professionnelles; tendance à la rationalisation et professionnalisation des métiers de l’éducation et de la formation. (DIPF/Orig.)
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Eintrag erfolgte am31.01.2020
QuellenangabeCriblez, Lucien; Hofstetter, Rita: La professionnalisation des métiers de l’éducation à travers la tertiarisation de la formation - In: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften 24 (2002) 1, S. 5-13; 24-26 - URN: urn:nbn:de:0111-pedocs-37821 - DOI: 10.25656/01:3782
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