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Fragestellung/Einleitung: Multiple Mini Interviews (MMIs) sind ein wichtiges Instrument in der Studierendenauswahl. Während die Akzeptanz des Verfahrens und seine Reliabilitätswerte vielversprechend sind, gibt es bislang nur wenige Studien zu den Kosten. Informationen hierzu sind jedoch für diejenigen besonders interessant, die eine Einführung von MMIs zur Studienbewerberauswahl in Erwägung ziehen. Der Versuch, Ressourcen einzusparen, z.B. durch die Ersetzung von Interviewstationen durch Film- oder schriftliche Stationen, wird hinsichtlich der Auswirkung auf die Reliabilität und Kosten des Verfahrens untersucht.

Methoden: Eine Kostenaufstellung der Hamburger MMIs (HAM-Int) aus den Jahren 2010 bis 2013 zeigt, welche Kosten mit welchen Parametern (z.B. Anzahl der Stationen, Juroren, Organisation) verbunden sind. Die Reliabilität des Verfahrens wird mit Mehrebenenanalysen ermittelt. Durch die detaillierte Aufstellung der Teilkosten und die Aufschlüssellung der Varianzkomponenten können wir hochrechnen, welche Verfahrensvarianten (Anzahl der Stationen/Juroren) zu welchen Reliabilitätswerten und zu welchen Kosten führen würden.

Ergebnisse: Die hohen Kosten des HAM-Int kommen insbesondere durch die hohen Stationsentwicklungskosten und den Einsatz der vielen Juroren zustande. Daher liegen Einsparungsmöglichkeiten insbesondere in der Wiederverwendung bereits entwickelter Stationen, der Reduktion der Jurorenzahl pro Station und im Einsatz schriftlicher Stationen. Während die Kosten zwar von ungefähr 500 auf 350 Euro pro Bewerber reduziert werden können, schlägt sich dies in einer Reduktion der Gesamtreliabilität nieder.

Diskussion/Schlussfolgerung: Während im unteren Reliabilitätsbereich eine Erhöhung der Stations- und Jurorenzahl zu einer relativ kostengünstigen Verbesserung der Reliabilität führt, ist eine geringe Steigerung der Reliabilität im Bereich ab R=0,80 mit einer Kostenexplosion verbunden. Um Kosten einzusparen ist es sinnvoller, die Anzahl der Juroren in den Stationen zu reduzieren als die Anzahl der Stationen. Der Nutzen schriftlicher Stationen ist stark abhängig vom Format und den Entwicklungskosten [1], [2].